"פחות טחינה" פירושו בעיקר "ללא טחינה" כלל. למהר לטחון את המקדח מיד זו בהחלט גישה עיוורת. רק על ידי מיקום נכון של המקדח לפני ההשחזה ניתן להניח בסיס מוצק לשלב הבא של "טחינה היטב", ושלב זה חשוב ביותר.
כאן משתמשים בארבעה פסוקים מנמוניים כדי להנחות את תהליך הטחינה, שהוכח כיעיל.
פסוק 1: "יישר את קצה החיתוך שטוח כנגד משטח הגלגל."
זהו השלב הראשון במיקום המקדח ביחס לגלגל השחזה. לעתים קרובות, תלמידים מתחילים לטחון מבלי ליישר את קצה החיתוך כראוי כנגד גלגל השחזה. זה בהחלט יגרום לטחינה לקויה. כאן, "קצה חיתוך" מתייחס לקצה החיתוך הראשי, ו"יישור שטוח" פירושו שקצה החיתוך הראשי של החלק הנטחן נמצא במצב אופקי. "משטח גלגל" מתייחס למשטח של גלגל השחזה. "נגד" פירושו מתקרב לאט. בשלב זה, המקדחה עדיין לא צריכה להיות במגע עם גלגל השחזה.
פסוק 2: "הטה את ציר המקדחה כדי ליצור את זווית החיתוך."
זה מתייחס ליחס המיקום בין ציר המקדחה למשטח גלגל השחזה. "זווית החיתוך" היא מחצית מזווית הנקודה של 118 מעלות ±2 מעלות, בערך 60 מעלות. מיקום זה חשוב מאוד, משפיע ישירות על גודל זווית הקודקוד של המקדח, צורת קצה החיתוך הראשי וזווית הגריפה. יש להזכיר לתלמידים לזכור את הזווית של 60 מעלות מסרגל משולש משותף של 30 מעלות, 60 מעלות, 90 מעלות, מה שמקל עליהם לתפוס. פסוקים א' ו-ב' מתייחסים שניהם למיקום היחסי של המקדח לפני ההשחזה; יש לשקול את שניהם בו זמנית. אל תזניח את הגדרת הזווית הנכונה בזמן שאתה מנסה לשטח את קצה החיתוך, או להיפך. טעויות אלו נעשות לרוב בפועל. בשלב זה, כאשר המקדח נמצא במצב הנכון, הוא מוכן למגע עם גלגל השחזה.
פסוק 3: "לטחון את המשטח האחורי מקצה החיתוך".
זה מתייחס לטחינה איטית לאורך כל המשטח האחורי של המקדחה, החל מקצה החיתוך. זה מקל על פיזור חום וטחינה. בהתבסס על יישום יציב ועקבי של פסוקים א' ו-ב', המקדחה יכולה כעת ליצור קשר עדין עם גלגל השחזה עבור כמות קטנה של שחיקה. במהלך ההשחזה יש להקפיד על אחידות הניצוצות, להתאים את הלחץ לפי הצורך ולשים לב לקירור המקדח. כאשר הטחינה מתחדשת לאחר הקירור, המשך לשמור על המיקום הנכון כמתואר בפסוקים א' ו-ב'. לעתים קרובות קשה לשלוט בכך למתחילים, ולעתים קרובות הם משנים באופן לא מודע את המיקום הנכון. מנמוני רביעי: "הניף את הזנב למעלה ולמטה, אבל אל תיתן לו להטות כלפי מעלה."
תנועה זו חשובה מאוד גם במהלך חידוד מקדחים. לעתים קרובות תלמידים הופכים בטעות את תנועת "הנדנדה למעלה ולמטה" לתנועת "סיבוב למעלה ולמטה", הפוגעת בקצה החיתוך הראשי האחר של המקדחה. יחד עם זאת, אין להטות את זנבו של המקדח מעל לקו המרכז האופקי של גלגל השחזה, אחרת קצה החיתוך יהפוך קהה ולא יוכל לחתוך.
